El 26 de mayo de 2026 se realizó la primera sesión del ciclo de webinars “Buenas prácticas en el seguimiento a egresados y pertinencia de la formación profesional”, organizado por OIT/Cinterfor en el marco del convenio 2026 con el SENA de Colombia.

El ciclo tiene como propósito promover el intercambio de experiencias entre instituciones de formación profesional de América Latina en materia de seguimiento a egresados, inserción laboral y evaluación de la pertinencia de la oferta formativa. A lo largo de tres encuentros se presentan experiencias del INTECAP de Guatemala, el SENAC de Brasil y el INFOTEP de República Dominicana, con el objetivo de fortalecer las capacidades institucionales para la toma de decisiones basadas en evidencia.

La sesión inaugural estuvo dedicada a la experiencia del Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP) de Guatemala y contó con la presentación de Carlos Rodolfo de León Herrera, economista, maestro en Desarrollo y jefe del Departamento de Investigación e Innovación Tecnológica de la institución. Su trayectoria profesional incluye investigaciones sobre mercados laborales, diagnósticos sectoriales, detección de necesidades de capacitación y evaluaciones de impacto de programas formativos.

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Durante la presentación se abordó la importancia del seguimiento a egresados como herramienta para evaluar la pertinencia y el impacto de la formación profesional. La experiencia del INTECAP se centra en la generación de evidencia sobre la inserción laboral de sus egresados y en la medición de los cambios producidos por la formación en aspectos laborales, económicos y sociales.

La exposición destacó la necesidad de conocer en qué medida los programas formativos contribuyen a mejorar las oportunidades de empleo, las condiciones de trabajo y el desarrollo de emprendimientos. Asimismo, se señaló la importancia de contar con información sistemática que permita fortalecer la calidad de los servicios de formación y orientar la toma de decisiones institucionales.

Entre los objetivos de la evaluación desarrollada por INTECAP se encuentran la identificación de cambios en la situación laboral de los egresados antes y después de la formación, la medición de los emprendimientos generados como resultado de los procesos formativos y el análisis de la percepción de los participantes sobre la calidad de la capacitación recibida.

Seguimiento a egresados y toma de decisiones

La experiencia presentada puso de relieve el valor estratégico de los sistemas de seguimiento a egresados para generar indicadores sobre empleo, ingresos, emprendimiento y calidad de la formación. Estos mecanismos permiten conocer el impacto real de la capacitación en la trayectoria de las personas y aportan información relevante para la mejora continua de los programas.

Asimismo, se destacó que la evaluación de impacto constituye una herramienta fundamental para fortalecer la pertinencia de la formación profesional, responder a las necesidades del mercado laboral y contribuir al desarrollo económico y social de los territorios.

La sesión permitió conocer una experiencia institucional orientada a consolidar una cultura de evaluación y uso de evidencia para la gestión de la formación profesional. El intercambio inauguró un espacio regional de reflexión que continuará con la presentación de experiencias de SENAC (Brasil) e INFOTEP (República Dominicana).