Conclusiones sobre las calificaciones para la mejora de la productividad, el crecimiento del empleo y el desarrollo. Informe V
Invertir en educación y desarrollo de calificaciones de mujeres y hombres para ayudar a las economías a alcanzar un crecimiento dinámico con empleos de calidad es una prioridad urgente en todo el mundo.
En el 2008 la Conferencia Internacional del Trabajo, los mandates tripartitos de la OIT, gobiernos, empleadores y trabajadores, adoptaron una serie de conclusiones completamente enfocadas en este reto. Estas conclusiones brindan una orientación práctica para fortalecer la educación, la capacitación vocacional y el aprendizaje a lo largo de la vida como los principales pilares de la empleabilidad de los trabajadores y del carácter sostenible de las empresas en el marco del Programa de Trabajo Decente.
Las conclusiones destacan cómo el desarrollo de calificaciones puede ser una herramienta importante para reducir la pobreza y la exclusión y fortalecer la competitividad y la empleabilidad.
Cada vez es más claro que el círculo vicioso de insuficiente educación, falta de capacitación, empleos de baja productividad y mala remuneración atrapa a los trabajadores pobres, y margina a los jóvenes y trabajadores de la participación en el proceso de crecimiento económico. Las conclusiones, en cambio, buscan generar un círculo virtuoso en el que mejorar la calidad y la disponibilidad de la enseñanza y la formación para hombres y mujeres fomente la innovación, la inversión, el cambio tecnológico, el desarrollo empresarial, la diversificación económica y la competitividad que se necesitan para acelerar la creación de más, pero también mejores, empleos y por consiguiente mejorar la cohesión social.
Las conclusiones tienen por objeto:
- ayudar a los países a utilizar el desarrollo de calificaciones para aprovechar las oportunidades y mitigar los efectos nocivos de los motores de cambio global tales como la tecnología, el comercio y el cambio climático;
- integrar el desarrollo de calificaciones en las estrategias de desarrollo nacional y sectorial;
- crear senderos de enseñanza sin fisuras, que conecten entre sí la enseñanza básica, la capacitación vocacional, la entrada en el mercado de trabajo y el aprendizaje a lo largo de la vida;
- ampliar el acceso a la educación y la formación a los más desfavorecidos de la sociedad.
